Obnova govora nakon moždanog udara

Moždani udar prekršio niz mentalnih procesa, od kojih je jedan u pitanju.

Nakon toga, sposobnost osobe da se račun za jako dugo vremena da se oporavi, a ovdje, i za pacijenta i njegovi rođaci treba biti strpljiv. Ovdje je vrlo važno i pravovremeno pomoć logopeda, sjednice s tim stručnjaka treba provoditi s prvim tjednima nakon katastrofe, jer je nakon prvog moždanog udara period je najpovoljniji za oživljavanje izgubljenim govorom funktsiy.Esli propustiti ovaj put to vratiti u potpunosti će biti vrlo teško.

U prvom razdoblju nakon moždanog udara, pacijent je ukupno afazija, kada on nije rekao, a prema rechine razumije i nitko Owens pamti.

Zatim, ukupno afazije zamijenio motorna afazija, kada je žrtva moždanog udara prepoznati najmilijih i razumjeti o čemu se raspravljalo. Međutim, on može komunicirati s drugima ne. Kasnije počinje svijetle intonacija izgovor pojedinih zvukova, tako da pacijent pokušava prenijeti svoje želje i misli.

Kada semantički afazija pacijent slab razumijevanje kompliciranih zavoja izrazu, ali jednostavno rukovanje i izvještaji dostupni na njega.

Kada amnezije afazija, glavni problem je poteškoća u pronalaženju prave riječi od dostupnih rječnika.

logopeda Liječenje počinje s istraživanjem pacijenta, nakon čega postaje jasno Vrsta afazija i odmah početi klase logopeda. Otprilike jedna trećina svih pacijenata napustiti bolnicu s gotovo potpuno obnovljena govora, ali u isto vrijeme zaposlenosti treba početi najkasnije 1-3 tjedna nakon moždanog udara.

Vrlo je važno u procesu liječenja za održavanje optimistično mentalni stav pacijenta.

Rano liječenje se provodi disinhibition govornih funkcija, ona se temelji na starim stereotipima govora. U tom slučaju, provjerite pacijentov odgovor na tiho, šapćući i druge slabe podražaje.

Odabrani individualni govorni promet, uzimajući u obzir stupanj poremećaja govora i vrstu afazije. Prvi razredi će biti za pacijenta je vrlo jednostavan, ali teško da će se stalno povećavati.

Za govor kočnicom materijal koji ima veliku važnost za semantičkim i emocionalnim sadržajem. Međutim, u početnoj fazi ne mogu biti ponuđeni posao s pojedinačnih riječi koje nisu povezane s kontekstom i zvukova. Kao što je prije moguće treba biti upućena u to vrijeme, i stvoriti takve uvjete, kad nije imao izbora, kao da se uključe u dijalog.

Vrlo pozitivna i dosljedni rezultati donose lekcije pomoću glazbene terapije elemenata.Na primjer, u slučaju poteškoća u završetku prijedloga pokrenutih od strane logopeda, pacijent bi trebao biti zatraženo da pjeva ili slušati svoje omiljene pjesme.

Pjevanje je vrlo učinkovit u smanjenju govora nakon moždanog udara. Naravno, i prije tretmana kako bi saznali popis pjesama koje preferira i zna pacijenta. U liječenju tekstove pjesama najprije se većinom jasno pacijentima, onda je sve bolje. Obično, ove klase su dobri i oni koji su u optimizam i pozitivnu atmosferu.

Ako pacijent je fiksna senzorne afazije, a zatim koristiti preferiraju vizualne materijale. Pacijent vidi sliku, koja se potom mora srisovat u mjeru statusa, u daljnjem tekstu riječ koja se odnosi na predmet na slici. Akcije koje obavlja logopeda s pacijentom, on bi trebao komentirati mirnim tihim glasom, na primjer, „Sada sam ja ispraviti svoj jastuk. Sada podići glavu. Sada možete staviti glavu na jastuk „i druge slične odnose na predmet.

Trajanje takvih aktivnosti, a intervali između njih se dodjeljuju na temelju individualne mogućnosti i sposobnosti pacijenta. Prosječno trajanje glasovne lekcije u početnim tjednima nakon moždanog udara je od sedam do petnaest minuta. Dva mjeseca kasnije, trajanje treninga se može povećati i do sat vremena. Potrebe i kontrola govorni promet na raspravi. Komora ne treba radio i televiziju, koliko god je moguće, poželjno je isključiti mogućnost buke, jer je zvuk na sličan sostoyaniiistoschayut i gume pacijenta.