Prevencija disgrafija

Glavni smjer u radu učiteljima osnovnih škola i logopeda - je preventivni rad usmjeren na sprječavanje zloporabe u pisanju i čitanju studenata.

Pisanje treba formirati namjerno i sustavno. Proces pisanja treba organizirati u skladu sa sljedećim:

• Analiza riječ u zvuku;
• Prevođenje Grafikoni u pokretu potreban za upis;
• prijevod fonema grafem, grafičkih znakova.

Za djecu s disleksijom i disgrafija vrlo važan posebne pomoći govornu terapiju, kao i njihove specifične pogreške nisu ispravljene konvencionalnim metodama. Prema tome, takve povrede je puno lakše spriječiti nego popraviti kasnije.

Glavna metoda prevencije disgrafija je razvoj mentalnih funkcija koje će vam pomoći da u potpunosti svladati pisanje i čitanje. Rad treba biti učinjeno u sljedećim područjima.

• Razvoj bruto i fine motorike. I grafomotornyh vještine. Da biste to učinili, možemo preporučiti za napraviti vježbe, „Labirint”, „tjelesne slova”, „Pismo zrak”, „Stroke pismo.”
• Razvoj vizije poboljšanjem korekciju na motorni vizualno. Rabljeni vježba: „Točka do 30”, „Pronađi pismo.”
• Razvijanje sposobnosti za određivanje svojstava objekata, kao i miris, dodir. Rabljeni vježba: „Nacrtaj pismo”, „Kakav pisma.”
• Formiranje i razvoj slušne percepcije, sposobnost razlikovanja zvukova, slogova, riječi, slovosochetaniya- razvoj fonemske analize, odnosno sposobnost da razumiju razliku u riječima uha (medvjedića i miša) učenja.
• Razvoj percepcije prostora i vremena, orijentacije u tijelu, na listu u linearnom nizu, slijed događaja. Rabljeni vježbe „lektura uređivanje”, „Propušteni pisma.”
• Razvoj i normalizacija govora daha. Pomoću glasovnih punjenja, jezik Twisters, vježbe disanja.
• Razvoj artikulacije organa: moć glasa, pravo na jasnom dikcijom. Razne vježbe za artikulacije.

Takva prevencija disgrafija će omogućiti učeniku da u potpunosti svladati pisanje i njegov utjecaj na uspjeh u cjelini.