Postupci rano otkrivanje disleksije

Dislektsiya - bolest u kojoj poremećen razvoj, a to se očituje u djeteta u obliku nemogućnosti da vidim čitanje i pisanje. A ako je poremećaj bio identificiran u ranoj fazi, to može pomoći djetetu da razvije svoje potencijale u potpunosti. Disleksija je kronični neurološki poremećaj koji je opisan nesposobnošću djeteta za učenjem.

Oboljeli od ove bolesti djece, često s visokom razinom potencijalnih, teškoće iskustvo učenja u čitanju i pisanju. U ovoj bolesti, sposobnost pojedinca da prepozna riječi, ali postoje slučajevi, a broj je slomljena u pisanom obliku. U članku „Metode za rano otkrivanje disleksije”, će vam pomoći da znate što tretman dati prednost.

Mogući uzroci ove bolesti

Konsenzusom još nije došao pojava disleksije bolesti. Većina stručnjaka vjeruje da je ovo stanje je posljedica specifične abnormalnosti u mozgu, ali se razlozi koji su ostali nepoznati. Također, vjeruje se da je to kršenje interakcije između lijeve i desne hemisfere mozga, ali tu je verzija onoga što je disleksija problem lijevoj hemisferi. I posljedica je disfunkciju područjima mozga koji su povezani s razumijevanjem govora (Wernicke je područje) i proizvodnje govora (koji Broca je područje). Kao što je navedeno, bolest često javlja u obiteljima, što znači da je nasljedni prijenos ove bolesti iz generacije u generaciju genetski povezan. Disleksija je višestranog problema. Iako su sve djece s ovom bolešću, a tu su i problemi sa stjecanjem čitanja i pisanja, ali mnoga djeca mogu imati i druge poremećaje.

Tipični simptomi u načinu ranog otkrivanja disleksije su: nemogućnost sjetiti imena slova, boja i chisel- poteškoća s postavljanjem zvukova za Sloveniju u nesposobnosti razlikovanja između „prava” i „lijevo” - nesposobnost da se razlikovati zvukove i rimom riječi-emocionalni labilnost- zbunjujući i slova ili riječi sa sličnom strukturom, kao što su „i” često miješa s „n” je slovo „c” se miješati s „o” i slova „w” od slova „u” - smanjena pažnje i kontsentratsii- nespretnost i povreda koordinatsii- nesposobnost za planiranje, tako da nema razumijevanja Nia pojmovi kao što su „jučer”, „danas”, „sutra” - neorganizovannost- problema s učenjem osnovnih matematičkih znanja.

Obično rođena s disleksijom, ali poteškoće početi s početka treninga, u vrijeme kada je bolesno dijete po prvi put suočio s pisanog jezika. Tijekom tog razdoblja, kao vrijeme i identificirati problem. Postoje slučajevi otkrivanja bolesti prije školske dobi, kao što su odgođeni govora razvoj.

učenju

Djeca s disleksijom s početka škole suočeni s ekstremnim teškoćama, a iako se trude i provode više vremena sjedeći iza knjiga od vršnjaka, ali sve je bilo uzalud. Osobe s disleksijom ne dobivaju tretman su lišeni potrebnih vještina, i shvativši da se obavlja posao na pogrešan način, ne mogu ispraviti pogreške. Dijete je uzrujana, da je dosadno i teško koncentrirati. Možda čak i početi da se izbjegne domaće zadaće, jer on unaprijed zna da to nije u mogućnosti to učiniti ispravno. Neuspjeh u školi stalno potkopavaju samopouzdanje, a to će dovesti do bolesnog djeteta još izolirano. Frustrirani, ljuti i neshvaćen, dijete počne loše ponašati, ne samo u školi, ali i kod kuće. Ako je ova bolest ne otkrije u ranoj fazi, dijete će se početi imati razarajući učinak na školski uspjeh i drugim aspektima života. Roditelji, učitelji i drugi ljudi koji okružuju dijete često ne mogu razumjeti problem i onda upasti u zamku „mitova o disleksiji.”

Neke uobičajene mitove s metodom ranog otkrivanja disleksije, pogrešnih pojmova o osobe s disleksijom: oni su „glupi” - bolest utječe na djecu, čak i uz visoku razinu inteligencije, oni čine „glupih pogrešaka”, oni su „lijeni”, „nije dovoljno probati” ili su „nemarni” - osobe s disleksijom obrade informacije dobivene izuzetno poteškoće disleksičari ravnodushny- disleksičari lišenih talantami- osobe s disleksijom su osuđeni samo da ćorsokak posao - ali ako se problem otkrije na vrijeme, kvalitativna i učinkovit tretman, onda je n epyatstvy birati iz širokog raspona opcija za sve struke.

To je uzgoj tih mitova pridonijeti odgodi rane dijagnoze bolesti, a to samo pogoršava situaciju. Budući da je priroda disleksije je varirala, učestalost otkrivanja ove bolesti nije pouzdano poznato. U europskim zemljama, na primjer, učestalost disleksije je oko 5 posto. Djevojke koje pate od ove bolesti rjeđe od dječaka, omjer jednog (djevojke) do tri (dječaka). Dijagnoza disleksije stavlja tek nakon niza testova. Rano otkrivanje bolesti, kao i posebne programe obuke može pomoći ukupni razvoj bolesnog djeteta. Anketa Ako je dijete marljivi, ali ima problema s čitanjem ili pisanjem ili aritmetičke lekcije, ne može slijediti upute zapamtiti gore, a zatim biste trebali ispitati dijete. Disleksija je također povezan s tjelesnom razvoju, tako da provjerite sluh, vid i psihomotorne.

Testovi za detekciju disleksije

Za dijagnozu disleksije rijetko koristi fiziakalnye testovi, ali oni se mogu koristiti kako bi se isključila mogućnost drugih uzroka djetetovih problema - to može biti, na primjer, nisu dijagnosticirana epilepsija. Socio-emocionalni ili bihevioralne testovi, testovi često se koriste za planiranje i evaluaciju učinkovitosti tretmana.