Razvoj govora od malog djeteta

Razvoj govora od dijete pojedinačno. Neki rani početak brbljaju, na godinu dana aktivnog korištenja silabički jeziku, kreće postupno cjeline i svih duže riječi i rečenica. Ostali šute do 2-3 godina, ali onda početi govoriti odmah ispravan izraz. U trećem pismen i artikulirati govor nastaje u neposrednoj blizini samo na škole. Pogledajte ako i djetetovi problemi s razvojem govora čekaju, možete čak i do šest mjeseci.

Ako dijete rijetko plače, čak i kad je gladna ili mokra, kada je prvi zvuk je izgovorio blizu godinu dana, počnu da se aktivno uključe u vježbi na artikulaciji i fine motorike. I ne zaboravite da se konzultirati liječnika: provjerite normalan razvoj organa govora i sluha u djece. Razlozi za kašnjenje razvoju govora svog djeteta može biti nekoliko. Ponekad postoje u kompleksu. Hipoplazija artikulacije organa - slabost mišića jezika, usana, obraza, jezik-kravata, problema sa sluhom. Ti problemi otkrivaju liječnika, a to će dodijeliti odgovarajući tretman. Tu je i fiziološki razlozi također treba uključivati ​​lošu prokrvljenost govornog centra u mozgu - to je također liječnik bi trebao razumjeti.

Ako je jedan od roditelja, bliskih srodnika ili djed i baka imali problema s razvojem govora, počeo je govoriti prekasno, slabo razvijena, vrlo je vjerojatno da je ova značajka je predao dijete naslijedio. To je izvorno malo dijete razvio normalno, ali kao posljedica stresa (razvod roditelja, oštrim odvajanje od prsa, dugo iznenadna odvajanje od majke ili uobičajenog njegovatelja, straha, teške bolesti, itd) beba prestala. Savjetujte se s psihologa i logopeda kako bi se mrvice proći kroz slične situacije. To uključuje beba roditeljske pogreške, ispraviti sami priuštiti roditeljima. Konkretno:

Situacija kada se razgovara s malim djetetom čini se da nema razloga. Za njega su svi odrasli će reći. I češće s najboljim namjerama! „Gle, što je ovo? Stroj, razumiješ, reci mi - „stroj”, dobro, što ti je činiti, čini bi-bi-bi, pa Bibika, Papa je takav, to je crvena, recimo ... „Jadno dijete nigdje da kuka, da ne kažem ta riječ, ali čak i zvuk! Naravno, nitko ne osporava, djeca trebaju puno razgovora, ali svi bi trebali biti razumne granice! ..

Jedva jednostavno nemaju vremena za uhvatiti kretanje aparata Govor mame, tate ili bake i nedosljedne i prekidima govora disanja. U tim slučajevima, odrasli treba slijediti njegov govor i ispraviti ove nedostatke u sebe prije nego proizvodnja potražnja točnih govornih navika imati potomstvo. Neka djeca dobiva šutljiva, uronjen u misli i roditelji. Oni doista zbunjen: što se može reći s malim djetetom, jer je tako mali. Ona ne zna ništa, ne razumije ništa! I reci povlačenja dima u konvolucija invalidskim kolicima da je nebo plavo, a danas sunce je posebno svijetle, na neki čudan način ... Čak i glupo ... i da prati svaki akcijski komentar - „Tko će jesti kaša”, „Masha ide na kupanje” - također, ne treba da vole, učiniti ono što je potrebno i raditi ... Usput, ta „undecideds” - roditelji su često upravo to svakodnevno i svake minute razgovora s djetetom zamijeniti čitanje bajki i pjesme.

No, za pravilno i pravovremeno razvoj govora djeteta je važno ne samo slušati, ali da ga vidi, pred njega direktno. A tu su i paralele između riječi E i odrasle aktivnosti. Bilo je tako formirana i vokabulara, te verbalno navika razmišljanja ... To je uzrok logopeda i psihologa smatra se jednim od najvažnijih u rastu „tihi” današnje djece. Veliki broj poziva se provode od strane odraslih, danas je premještena iz područja „zvuk” u pisanom obliku. Skype, SMS poruke, chat i forumi - sve to je vrlo povoljno za mlade majke: ona govori, ali ne spriječi, na primjer, beba spavati. Jedna ruka drži glavu na grudi, a drugi - piše poruku ... Čini se da bez obzira gdje se dijete razgovor - malo ranije ili malo kasnije od svojih vršnjaka. Međutim, ako je beba do tri godine u povojima, to može utjecati na budućnost nije najbolji način.

Mozak i inteligenciju djeteta u razvoju u odnosu svih njegovih dijelova i podjela. Hipoplazija jednog od njih (u našem slučaju - govor) dovodi do inhibicije i drugima. Do tri godine, dijete obično počinje pokazivati ​​živo zanimanje za drugu djecu, njihovo zapošljavanje, igre, komunikacije. Tiha dijete je teže zadovoljiti, pružiti igrati zajedno. Ali, ako te želje su i dalje moleno izraziti geste, ovdje postaviti pravila igre, inzistirati na nemoguće bez jezika. Osim toga, djeca nesvjesno definirati mjesto još u društvu svog „alata”, odnosno netko tko ima puno interakcija vještina (više okretan, zna više igara, može doći do zanimljivog zabave), nalazi se na visokom prečku u hijerarhiji djeteta. Dijete, ne znajući kako da se govori, druga djeca će automatski spadaju u „malom” kategoriji, a time i „beskorisne” ili pogodan za podređene uloge. Tada kao dijete teže integrirati u skupinu djece, pronaći i da se to točno mjesto je želio (i može!) Occupy u skladu sa svojim temperamentom, karakterom i sposobnostima, utvrđenim od strane prirode.

Govor - i vanjske i unutarnje - daje djetetu priliku da postane svjestan sebe, svojih granica, svojim željama, potrebama i mogućnostima. Jadna beba govornik treba „prevoditelj” za komunikaciju s vanjskim svijetom, kao majka koja govori najčešće. Dakle, dijete koje je normalno da se tri godine (zloglasne krize od tri godine i to je) treba početi postojati kao pojedinac, se zadržava u svojoj odvojenosti od majke.