Psihološka spremnost djeteta u školu

Sposobnost djeteta da uspjeh u školi ne ovisi samo o sposobnosti čitanja i pisanja. U glavnoj ulozi je igrao ovdje razvoju tih psiholoških karakteristika budućnosti studenta:

• Razumijevanje svrha pohađa školu za djecu.
• Spremnost na promjenu i socijalnu ulogu.
• Sposobnost da se prevladaju poteškoće.
• Kapacitet za volje.
• Dovoljna fizički razvoj.
• Posjedovanje određene sposobnosti i vještine.

Najveća promjena u životu djeteta u ovom trenutku - podrediti svoje želje na školskim pravilima. Želim pokrenuti, a potrebno je sjediti na stolu i pisati. Želim igrati s prijateljima i pripremiti lekcije.

Dijete ide u školu, da se tamo je znanje, naučiti nove stvari - to je njegov zadatak. Ako on ide u školu da se igraju s prijateljima, pokazati novi oblik ili portfelja, njegova spremnost za početak trening je vrlo niska. Ispunjavaju zahtjeve nastavnika će biti teško s njim.

Odrastanje je uvijek povezan s promjenom društvene uloge. U našoj obitelji, sva djeca prije školske dobi sigurno povjeriti neke slučajeve, predstavljajući određene uvjete. Na primjer, ako dijete baca igračke - on je prisiljen da ih pokupi prije odlaska u krevet. Inače će biti kažnjeni sljedeći dan. Ako je iznenada odlučio da se „igraju mali”, a zatim naglo uklonio sve crtiće i slatkiše (osim voća). Zatim u odnosu na svijet odraslih i dijete. Pozvani odabrati tko želi biti. Naravno, kao odrasla osoba je mnogo zanimljivije!

Škola je potrebno za obavljanje ozbiljan rad i malo da nema ustupaka. Ako dijete sazrio psihički u novu društvenu ulogu, njegova želja za učenjem pomoći će postići puno u školi. No, čak i odrasla je ponekad teško dobiti nova znanja. Stoga je važno podržati blizu bivše predškolsku ustanovu.

U vrtiću, studiranje s djecom, učiteljica uvijek privlači pažnju na različite načine (svijetle igračke, mijenja ton glasa) .Za izvode zahtjeve nastavnika i održali se u razredu, učenik mora biti sposoban volje, trebao biti u mogućnosti da samostalno organizirati njihovu pažnju. Učiteljica u školi neće biti ometen nečim, privući pažnju studenata, on treba imati vremena da im planirani materijal. Stoga dijete imati vremena u razredu, on mora biti oprezan, fokusiran i ne može omesti stranih stvari.

Za razvoj svoje djece upornost, čitamo im duge priče. Činilo se da je vrlo jednostavan zadatak. No, spremnost da se pratiti sve akcije priču, a ne da se omesti i slušati na kraju mogu reći puno o djetetu! Čak i naš rebyatnya voli skupljati zagonetke. Svako doba može pokupiti lijepu sliku koja se sastoji od niza zagonetke. Proces može uključivati ​​cijelu obitelj, da nas samo dovodi bliže zajedno.

Promatrajte svoje dijete: koliko dugo je bila jedna stvar. Na primjer, koliko je vremena potrošeno na čišćenje igračke na branje gore zagonetke, igre na otvorenom u timu. Ocijenite sebe da li Vaše dijete bi to počeo kraju, da li je komunikacija s vršnjacima voli kako otvoreni za nove informacije, kako dobro prilagođen za nepoznatom okruženju. Samo pažljivo proučio ponašanje preschooler, možete prosuditi svoju spremnost ili nespremnost za učenje u školi.

Što je rješenje, ako je vrijeme da ide u školu, a spremnost za učenje nije ostvarila?

• Šalju svoju djecu u školu godinu dana kasnije. Iako je ostaviti na miru za jednu godinu od svojih vršnjaka, ali će biti bolji i uspješniji u školi.
• Počnite ga pripremiti za školu unaprijed za nekoliko godina. Ovo je uključen u razvoj djeteta centra i stvaranje pozitivnog imidža školske djece, a komunikacija unutar obitelji.
• Da ne bi pretjerane zahtjeve za dijete. Sjetite se da su svi uspjesi su postupno. A ako ne vjerujete u svoje dijete, kako će vjerovati u sebe?
• Dobra atmosfera u kući. Najvažnija stvar će uvijek biti ljubav svog djeteta, razumijevanja i poštovanja.

Pogotovo za LadySpecial- Angelika S.