Dan način mlađi učenik

Razvoj osnovnoškolske dobi To je intenzivan, ali prilično ravnomjerno. Dakle, morate osigurati potpunu i uravnoteženu prehranu za razvoj mlađeg školarca - kako u kvantitativnom i kvalitativnom smislu. Jednako je važno učvrstiti u toj dobi osnovne higijenske vještine, naučiti ih na čistoću.

Dijete mora se oprati prije odlaska u krevet, četka za zube redovito, uvijek operite ruke, povratka kući iz ulice, i prije jela. Dijete treba nositi udobnu rublje i odjeću, kao i cipele, nisu deformirana stopala.

Od samog početka, pokušati naučiti dijete samostalno ispravan raspodijeliti svoje vrijeme: Za prijevoz lekcije dane u kući, izmjenjivati ​​različite vrste nastave u različitim nastavnim predmetima ne zaboravite uzeti odmor između lekcija u trajanju 10 - 15 minuta, kako bi se oslobodili pritiska i odmoriti oči. Kada pažljiv i aktivan rad u školi nastavu za učenike osnovnih škola pripremaju domaći sasvim dovoljno za jedan sat. S početkom školu, pokušati organizirati studentski udobno sjedenje za nastavu: stol i stolice, police za knjige, visoke kvalitete umjetne rasvjete. Pogrešno i krivo organizirana pokrivenost izabrao visinu stola i, stoga, stolica je vrlo često dovode do oslabljen vid i držanje. Dakle, to se ne smije zanemariti. I na početku će biti potrebno pratiti kako dijete sjedi u razredu.

dan način mlađi učenik To je izuzetno važno. Nesukladnost, posebice, zahtijevat će više vremena za pripremu dao zadaću. U pripremi za lekcije možete uštedjeti puno vremena, ako počnete sa zadacima treninga lakše predmet, a tek onda, nakon pola sata da ide teže. Uz ovaj raspored treninga će biti olakšana, jer će morati povećati učinkovitost. Ako zaposlenost i dalje za dugo vremena, jedan sat obično dolazi kriza zdravlje djece, obnoviti funkciju potrebnu pauzu, na primjer isti fizkultminutki. Takvi prekidi su organizirani i na školskim aktivnostima, tako da djeca mogu ih nositi sami. Na kraju zadaće je najbolje da napusti posao na omiljeni školski predmet, jer je interes u tome će vam pomoći da uspješno nositi sa zadatkom, unatoč nekim umora. Nakon klasa učinkovitosti obnove to će najbolje pridonijeti promjeni djelatnosti: dobar fit za ovu ulogu, hodanje u prirodi, radi oko kuće, igre na otvorenom.

To je izuzetno važno za mentalne performanse mlađi učenik ima Način napajanja i njegov način pasivnog odmora - spavanja. Na primjer, sjednice provedena odmah nakon večere, kao i na prazan želudac je vrlo neproduktivno. No, umjerena tjelesna aktivnost nakon jela ili spavanja, s druge strane, daje dodatno dobru mentalnu učinkovitost. Za vraćanje na rad kardiovaskularnog, živčanog, dišnog i mišićnog sustava tijela mlađeg školarca on treba dobro organizirana noćna trajanje spavanja od 9-10 sati. Ako beba zaspe brzo, spavao mirno i duboko, lako se probuditi u jutro, to pokazuje pravilno odabran mod dana. Nemiran san jedinstveno utjecati na ponašanje studenata za sljedeći dan, koji se pojavljuju manifestaciju letargija, razdražljivost i smanjuje performanse.

Mlađi učenici trebaju više vremena za posjet vani. Pokušajte organizirati vaše dijete hoda, aktivne igre na zraku najmanje tri sata dnevno. Pa, ako je polovica tog vremena će pasti na pauzi između školska i obavljanje dao zadaću. U isto vrijeme se ne preporuča i previše porastao motoričku aktivnost. Ne zlorabe aktivne igre: klizanje i skijanje ne bi trebao trajati više od dva sata, igrajući nogomet više od sat vremena.

Dan student mora naviknuti na početak uz jutarnju gimnastiku, set vježbi za koje biraju na temelju svoje zdravlje. Njegovo trajanje je obično manje od 10 minuta, sadržaj - pet do sedam vježbe. Vježbanje pomaže djetetu da se konačno probuditi, i to je lakše uključiti daljnji proces učenja. Tijekom školskih sati pruža kratak fizkultminutki, posebne vježbe za oči.

Student režim je kroz bolest, trebalo doprinijeti njegovom postupnom ulazak u nastavnom procesu. U ovoj dobi, djeca su još jedan tjedan nakon oporavka su smanjene radne sposobnosti, a dodatna nastava će dovesti do umora ili čak nove bolesti. To je mnogo važnije u ovom trenutku će biti intenzivan oporavak, ali onda fokus može biti za dodatne lekcije za ulova-up. Tijekom procesa učenja, pokušati uzeti u obzir individualne karakteristike vašeg djeteta. Znajući da je lako asimilirati teorijski materijal, ali neoprezan pristup provedbi pisanog rada, pokušati kontrolirati to je posljednji dio zadatka, ne mogu suvislo prepričati tekst - često ga pitaju za čitanje naglas na vas.

Još uvijek je potrebno kako bi naučili kako pravilno distribuirati domaću zadaću za tjedan dana. Na primjer, u danima kada je teretana klasa, pisani zadaci, bit će manje, tako da učenik može imati za obavljanje posla za nekoliko dana unaprijed. Kreativni pristup djeteta zadaće je za svaku pohvalu, da se formira školarac u pozitivan stav prema učenju. Zapamti obećao u toj dobi stavova prema učenju dijete će nositi kroz sve školske godine, sada je najlakši način ispraviti neke devijacije, koje će biti teško utjecati na budućnost.