Važan zadatak da nauče razmišljati

Najlakši način da se razvije logičke sposobnosti u igri. Igra nema didakticizam, a dijete će biti spremni za izvođenje zanimljivih zadataka. Svaka meditacija počinje s više ili manje jasnu svijest o problemu. Jedan shvaća da se sudario s nečim još nepoznatim, te je u potrazi za trag. Ovaj ključ može biti, na primjer, potreba za fizičkom aktivnosti (bombon leži na ormaru? - Kako da biste dobili) (? Koji leže na moju majku dok se jede bombona) ili mentalnog napora.

Što više pitanja dijete pita u životu, više pitanja je dao. Nakon što je shvatio problem, tražiti najbolje načine kako ga riješiti. Na primjer, slomiti stalak na sve ili da se penju na njega, stavi stolicu sljedeći? Mozak ocjenjuje mogućnosti i donijeti sud. Stariji dijete, više vidljiva je kritičko mišljenje i manje pogrešaka on čini u odabiru optimalne varijante. U vrlo mladoj, tri godine misliocem kritičnosti ili nepostojeće ili iznimno niska. Stoga, kao kritika njegovog mentalnog napora govori majka, koja ne vjeruje da je bombon jede Spiderman. Važan zadatak da nauče razmišljati - ne svaki roditelj na ramenu.

No, nije sve tako jednostavno. Razmišljajući - složen proces koji se sastoji od nekoliko vrsta operacija. Mi mislimo da smo osvijetljen, a zapravo u djeliću sekunde, postupno se generalizacija, usporedbe, apstrakcija, razvrstavanje, postaje uzročno-posljedičnu povezanost, razumijevanje međuovisnosti - i pokazao sposobnost razmišljanja. Sve ove operacije su međusobno povezane i pojavljuju u svakom činu razmišljanja. Ako negdje dogoditi da ne uspije, ideja je rođena. Dakle, bilo bi dobro da prakticiraju operacije - bilo pojedinačno ili u kombinaciji. Djeca mogu trenirati samo logičke sposobnosti u igri.

Možete koristiti bilo dobro poznatu pjesmu za koje će učiti djecu da misle. Za početak će biti dovoljno, čak i jednostavan katren o zecu koji je bacio ljubavnicu. Odrasli poziva djecu da razmišljaju o zavjeri. Zašto zec je bio na kiši? Zašto je napustio ljubavnicu? Zašto je natopljena na žice? Zašto ne bih mogao dobiti s klupe? I ispada da je djevojka zaboravila na zeca, a on je bio natopljen od kiše, jer kiša - to je voda, a voda je mokra. A zeko nije mogao dobiti s klupe, jer je igračka i igračke ne idu. Isto tako, možete raspravljati priču ili crtić, a moguće je analizirati događaje iz života sebe djece - tako da možete koristiti važan zadatak naučiti dijete da misli. Pripremite kartice sa slikama predmete, životinje, biljke. Vodeći polaganja kartice nasumce i širi u nizu. Igrači trebaju povezati sliku s logičkom lancu. Na primjer: kiši, krastavac, nose kauč. paket opcija: medvjed u kišu prikupljanja krastavci, umoran i zaspao na kauču. Izručiti na stolu u boji kuglice, kamenje, školjke, i druge male stvari. Cilj - da podijele hrpu u grupe sličnih objekata. Igra mora nužno odvijati pod nadzorom odrasle osobe: mladi istraživači žele provjeriti koliko kuglica stane u nosnice i uši.

Prije toga izvući na debelom papiru, čovjeka, mačke, piletina, auto, košulja - sve to govori fantaziya- „zaboravljajući” da predstavljaju kotače stroja, pileći noge, ljudskom rukom, rep mačka u rukav košulje, itd nedostaje .. crtanje pojedinosti o drugom listu i rez. Predlažem da prvo pažljivo beba prvi list u obzir - dio je najvažniji zadatak naučiti dijete da misli. Trogodišnji dječak poziv s povjerenjem, što nedostaje. I rado bi pronašli dijelove koji nedostaju te ih pričvrstiti na slici.