Utjecaj na otvorenom igara na karakteru i ponašanju djece

Vanjski igre i vježbe ne samo poboljšati zdravlje i razvoj djeteta tijelo, ali i sredstvo karakter obrazovanja, utječe na ponašanje svih djece.

u Igra Vrijeme beba naučiti osvojiti svoje interese s onima u timu, raditi zajedno kako bi se postigla svoje ciljeve. Zbog igre djeca postaju disciplinirani, trgovci na veliko, naučiti pravilno procijeniti vlastite snage, da se osjećaju dijelom opće osoblja, tima.

U predškolske dobi (3-5 godina) i osnovnoškolske dobi (6-8 godina) igre imaju posebno veliku obrazovnu vrijednost. Igre za djecu ove dobi često imaju oponaša karakter, tako da je važno da su uzori bili pozitivni. Dok svira, djeca često opisuju događaje ili aktivnosti koje privlače pažnju, pokušati biti poput junaka da su suosjećajan. Dakle, treba paziti da su ti heroji zaslužili.

To treba imati na umu da je za dijete znači uložen u igri, posebno je važno, kao što svira, dijete je uvijek duboko pogođeni radnjama koje obavlja. Za svako dijete play ima prije svega potreba u pokretu, to je način da se ostvari i procijeniti njihovu snagu u odnosu na snagu drugova. U igri, djeca uče da poštuju pravila utvrđena od strane tima, da bi zatim naučiti živjeti javni život.

Do izbor igara treba pristupiti vrlo ozbiljno. U jednom trenutku čak i N. K. Krupskaya napisao da postoje igre koje generiraju nasilje, loš učinak na živčani sustav, a tu su i igre koje imaju visoku obrazovnu vrijednost, ojačati volju, donijeti osjećaj pravde, sposobnost da pomogne u nevolji.

Najveća obrazovna vrijednost su timske igre. Svaka ekipa nastoji osvojiti. Za pobjedu, članovi tima moraju djelovati kohezivnog tim, svaki igrač mora žrtvovati svoje interese radi zajedničkog cilja, imaju upornosti, izdržljivosti, koordinirati svoje aktivnosti s onima njegovih drugova, da im pomogne u teškim igre situacijama.

Pravilno organizirane igre su također velika obrazovna vrijednost, oni upoznati djecu s okolnim stvarnosti, od odnosa među ljudima, širi horizonte djece, odnosno peer podučavanje u praksi.

Djeca 9-10 godina su više pogodna igra s nesigurna, mijenja sastav tima, ali u ovoj igri potrebno je uvesti pravila koja zahtijevaju djeci uzajamnu pomoć i podršku. Na primjer, u igri možete unijeti pravilo da svatko uhvaćen trebao biti na mjestu dok netko od drugova da mu pomogne.

U zajedničkim igrama ojačati prijateljstvo djece, , Način na poznavanje prirode, interesa i sposobnosti svakog djeteta.

U rasponu od 11-12 godina je poželjno uvesti kolektivno igra sa specifičnim sastavom: odbojka, nogomet, hokej.