Meningealni znakovi, refleksi kod djece

meningealni znakovi

Ukočeni vrat - bol ili nemogućnost da donese glavu na prsa.

refleks Vabinskogo - Barcoding iritacija đona na vanjskom rubu stopala od pete do baze palca uzrokuje dorsofleksija palca i ostalih prstiju plantarne fleksije (refleks fiziološkog do 2 godine života).

refleks Kernig - pokušati ispraviti nogu, savijenu u koljenu i zglobovima kuka pod pravim kutom, djeteta koje leži na leđima, ne može (fiziološke refleks itdoko 4-6 mjeseci starosti).

Brudzinskogo refleks (normalna do 3-4 mjeseci života):

- Gornja: pasivni fleksija glave djeteta postoji brza fleksije koljena i kukova;

- Medij: Kada pritisnete petu rukom na stidne području dječjeg artikulaciji pacijenta savijati noge;

- Donja: pasivni savijanje jednom nogom na koljena i kukova savijena, a druga noga.

refleks Lasegue - nemogućnost savijati ravnanje nogu u kuku više od 60-70s.

U novorođenčadi za dijagnozu meningitisa koristi Flatau sindrom (Dilatacije učenika s brzim naginjati glavu prema naprijed) i Lessazha (dijete vuče noge do želuca u suspendiranom stanju) u suradnji s kliničkom slikom.

Procjena mentalnog razvoja djece

Ukupna razina mentalnog razvoja odražava stupanj sazrijevanje središnjeg živčanog sustava. Pravovremeno otkrivanje odstupanja omogućuje korekciju mentalnog razvoja u ranim fazama.

Integrirani procjena razine mentalnom razvoju je kvocijent (kvocijent razvoja) - QD.

gdje CDF - starost mentalni razvoj, HF - kalendar dobi. CDF pokazuje razinu mentalnog razvoja djece i aritmetička srednja vrijednost i vještine djeteta za svaki pokazatelj, glavnim pravcima razvoja. QD vrijednosti ocjenjivanje provodi se prema tablici D. Wechsler, 1965.

Procjena QD (D. Wechsler, 1965)

Normalno prvim godinama djetetova života smatra se psihološki razvoj koji je iza ili ispred njegove putovnice za jedan epikrizovy izraza: do 1 godine starosti - 15 dana, u dobi od 1-2 godina - 3 mjeseca, 2-3 godina - 6 mjeseci ,

U slučaju utvrđivanja zaostajanje više od 2 epicrisis smislu treba isključiti pedagoško zanemarivanje, bolesti živčanog sustava i drugi.

Da bi se uspostavila epikrizovogo termina procjena psihološki razvoj djece na osnovu glavnim pravcima razvoja.

Za djecu u prvih šest mjeseci života - je formiranje auditivnih i vizualnih usmjeravajući reakcije, pozitivne emocije, pokreti ekstremiteta, bruto motoričkih vještina, pripremnih faza aktivnog govora i vještine.

U dobi od 12 mjeseci koji se koriste za procjenu razvoja zajedničkih pokreta, govora razumijevanje, aktivnog govora, akcijske stavke i sposobnosti, koja se manifestira u procesu komunikacije djece s jedni druge.

Na 2. godini života, glavni su pokazatelji: razviti razumijevanje i aktivne rechi- osjetilne razvoj, igre i aktivnosti s predmetami- daljnjeg formiranja motoričke aktivnosti i vještine.

U dobi od 2 do 3 godine, glavni su pokazatelji: aktivni govor, senzorni razvoj, sudjelovanje u igrama, konstruktivan i slikovno aktivnosti, motorne aktivnosti.

Za procjenu neuropsihološkoj razvoj djece od 3 do 7 godina koriste zapažanja o ponašanju djeteta u različitim trenucima režima, s pregledima u dubini, kao i obilježja učitelja. U tom slučaju, glavni pokazatelji razvoja motora i koordinacije oka, razvoj jezika, kognitivne aktivnosti, društveni i kulturni razvoj.